种下浙青“石榴籽”共育民族团结花
这是一场跨越千里的温暖奔赴：高原青少年满怀期盼，奔赴一场山海之约；这是一次高原与大海的深情相拥，是浙青两地心手相连、守望相助的生动写照；这是一堂让民族团结在各民族青少年心中生根发芽的生动大思政课，让浙青两地青少年在相知相伴中厚植情谊、凝聚共识，在行走感悟中铸牢中华民族共同体意识。
浙青相融，首创高原春假新实践
今年“五一”前夕，海西州的中小学生们同时还迎来了一个特殊的假期——在浙江援青和海西州教育局等相关职能部门的全力推动下，海西州首个中小学生春秋假正式启幕。这是浙江援青将后方“春秋假”制度经验与海西实际相结合的创新实践，也是青海省首个落地的中小学生春假，标志着浙青教育协作从“项目帮扶”迈向“制度共建”的跨越。
春假之后，恰逢“五一”小长假，浙江援青各地方工作组将两者巧妙结合，精心组织了一系列以促进中小学生民族交往交流交融为主题的研学活动。来自全州7个市县（行委）的320多名中小学生分赴京浙等地，领略首都风采、走进江南水乡、深入名校名企，在行走的课堂中开阔视野、增长知识、增进情谊，进一步铸牢中华民族共同体意识思想根基。
浙江省援青指挥部立足对口支援职责，深刻把握“铸牢中华民族共同体意识”这一主线，敏锐意识到春秋假制度对于拓宽高原青少年视野、促进民族“三交”、促进协同育人、带动文旅发展的独特价值，系统谋划将这一浙江经验“引进来”，并结合海西州地域特点、教育需求进行本土化适配，助力海西州首个中小学春假正式落地，让高原学子也能拥有更多走出课堂、拥抱世界、收获成长的机会，成为浙江援青从“输血式”帮扶向“造血式”赋能转变的生动缩影。
“春假不是简单的假期延长，而是连接浙青两地、促进民族交融的重要纽带。”浙江援青指挥部党委书记、指挥长姚海涛表示，为充分释放春秋假红利，德令哈等7个援青地方工作组迅速行动、细致对接、系统谋划，将春假与“五一”假期有机衔接，为不同地区的高原学子量身定制研学线路，涵盖文化探源、科技体验、红色教育、非遗实践等多个维度，让海西学子在行走中感悟中华文脉，在互动中深厚民族情谊，真正实现“研有所思、学有所得、行有所获”。
更重要的是，在跟进推动春秋假政策落地的同时，浙江援青指挥部还落实配套资金，专项支持州本级及各市县教育局开展春假研学活动，为确保政策高效落地提供有力保障。从乌兰到茫崖，从大柴旦到格尔木，从都兰到德令哈、天峻，每一个地区工作组都充分调动各方资源，倾力推动、全力协同，努力把春假研学打造成深化民族“三交”、推动教育援青提档升级的重要载体，真正让春秋假成为孩子喜欢、家长认可、社会认同的好制度。
分赴京浙两地，研学路上悟成长
春假第一天，海西州首批40名师生怀揣着期待，来到首都北京，开展为期7天的“育苗工程”研学交流。孩子们走出柴达木盆地，在天安门广场现场观看升旗仪式、感受大国气象，在北大校园了解丰富多彩的大学生活、点燃梦想，在民族文化宫里感悟厚重的传统文化、增强自信。这趟研学之旅，既是一次帮助高原孩子们开拓视野的生动课堂，也是一堂铸牢中华民族共同体意识的爱国主义教育课。
与此同时，乌兰县的学子们也在杭嘉湖平原开启了一场“江南文化寻根之旅”。在中国湖笔文化馆，孩子们屏息凝视湖笔制作的每一道工序，从选料、水盆、结头到刻字，亲手打造刻有自己名字的专属湖笔，笔尖流转的墨香，让千年“文房四宝”的传承变得可触可感；在千年古村潞村，学子们探访钱山漾遗址，了解“世界丝绸之源”的深厚底蕴，体验剪纸、古法造纸等非遗项目，乘坐江南花船泛舟潞溪，在沉浸式体验中感受水乡文脉与红色传承的交融共生。在浙江大学的校园里，校史馆的厚重、重点实验室的前沿，孩子们近距离聆听“国之重器”盾构机的科研故事，在顶尖学府的书香中悄悄种下“逐梦科学”的种子。“原来江南的春天，既有墨香雅韵，也有科技力量。”一名乌兰学子在研学日记中写道，这场跨越山海的行走，让我看到了不一样的世界，也感受到了浙乌两地血脉相连的情谊。
春假伊始，茫崖市的学子们即奔赴台州开启为期5天的“山海相知”研学之旅。台州援青工作组充分利用“台州山海行·春假悟和合”研学线路推介会契机，为茫崖学子量身定制了一场有温度、有深度、有情怀的江南之行。在华顶国家森林公园里，科普专家带领孩子们沉浸式开展森林科考，解锁浙东山地生物多样性密码；赭溪老街的烟火气中，学子们漫步古巷，感受江南古村的人文风情；江南长城的城墙上，他们登高望远，读懂千年府城的历史底蕴；台州海洋馆、科技馆里，奇妙的海洋生物、有趣的科技实验，不断拓宽着孩子们的视野。带队老师许燕燕感慨道：“这不仅是一次研学之旅，更是一次促进民族团结的暖心之旅，孩子们在朝夕相处中感受到了浙青一家亲的浓厚氛围，民族情谊在心底悄悄扎根。”
大柴旦的民族少年团，则在绍兴开启了一场“文化同源、情谊同心”的研学之旅。孩子们循着课本走进鲁迅故里，在百草园与三味书屋间追寻文学巨匠的足迹；在沈园的亭台楼阁间，陆游与唐婉的千古绝唱，让孩子们感受到中华传统文化的绵绵深情；在兰亭的曲水流觞旁，他们体验书法之美，在笔墨丹青中触摸中华文脉的脉搏。而这场研学中最动人的，莫过于大柴旦与绍兴两地少年的同心相逢。在绍兴市柯桥区中国轻纺城小学，两地学子结对而坐、互赠礼物，从最初的拘谨腼腆到后来的欢声笑语，距离在真诚的交流中悄然拉近。“希望你们来大柴旦尝尝美食，看看我们的风景。”大柴旦学子靳文博的真诚邀请，道出了孩子们心中最纯粹的友谊。傍晚的家庭走访，更将这份情谊推向深处——孩子们走进绍兴结对家庭，一起动手做烧烤、品尝绍兴特色美食，围坐聆听“全国三八红旗手”的奋斗故事和红色老兵的家国情怀，在瓜渚湖畔的星光下漫步，笑声与水声交织，“中华民族一家亲”的理念，在一餐一饭、一言一语中变得具体而温暖。
格尔木、都兰、德令哈、天峻等地的学子们，也在浙江援青各工作组的精心组织下，开启了各具特色的研学之旅。格尔木师生奔赴温州，开展为期7天的“育苗工程”研学活动，涵盖非遗文化、科创科普、生态海防等六大板块，在泽雅纸山文化园体验古法造纸、瓯塑等非遗项目，在温州科技馆、三澳核电站感受科技力量，在温州市少年宫与温州学子开展民族团结宣讲、文艺交流，在互动中增进情谊、凝聚共识。都兰的学子们走进杭州、绍兴、嘉兴三城，在西湖、兰亭感受江南文脉，在浙江大学触摸前沿科技，在鲁迅故里、嘉兴南湖接受红色教育，与嘉兴当地学校开展联谊活动，在沉浸式体验中厚植家国情怀。德令哈、天峻的中小学师生，则以“德天组团”模式，开启杭甬“双城记”研学，走进朱枫烈士纪念楼、镇海口海防历史纪念馆接受红色铸魂教育，在浙江省历史经典产业传承创新基地体验彩绘泥塑等非遗项目，在浙江省科技馆感受科技魅力，更在慈孝古城与浙江学子共同体验舞龙舞狮，在欢快的鼓点中，一条“友谊之龙”腾飞而起，“我们就像一家人”的心声，成为民族“三交”最生动的注脚。
齐抓共进，墙里墙外共芬芳
海西州中小学的春秋假制度，从“怀胎十月”到“一朝分娩”，前后历时仅1个月左右时间，这对于一项涉及千家万户的重大政策而言，可以说是迅捷、高效、有力、平稳，充分体现海西作为全省第二大经济体勇于创新、敢为人先的责任担当，也是州委州政府和各级部门对“办好人民满意教育”的有力回应。
为更好推动春秋假制度落地落实，海西州教育局会同州发改、商务、财政、宣传、公安、妇联、科协等16部门，共同发起“春秋假我们齐行动”的倡议。各地教育部门和学校针对此次春假，制发研学实践基地“白名单”，落实全员安全教育；商务和文旅等部门将“五一”促消费优惠政策延伸至春假；工会、团委、妇联等部门提前行动，启动公益托管与特色服务；公安、市场监管、网信、宣传等部门坚持线上与线下同步发力，努力为春假实施打造安心、舒心、放心的良好氛围，一场围绕春假实施的重大“护航”行动，在全州范围内全面展开......
据统计，此次春假和“五一”期间，海西共有约1.3万名师生赴省内外开展交流研学、实践体验等活动，其中赴省外交流研学2000余人次，在省内和州内开展研学实践活动1.1万余人次，比往年“五一”假期，省内、省外研学人数均实现大幅增长。
春假期间，海西师生和家长或到北京、浙江、西安等地领略祖国秀丽河山，感受灿烂文化；或在冷湖天文基地、茶卡盐湖“天空壹号”，学习天文科普知识、感受家乡壮丽风景；或在《生命树》拍摄取景地、都兰热水古墓感受现代文明和传统文化的交相辉映，激发自强自信的奋进底气。一位带学生研学的妈妈说：“一场研学带给孩子的变化太大了，一个春假也把海西从冬天唤醒了。”
春假为媒，民族团结筑根脉
一场春假研学，跨越山海、连接浙青；一次互动交融，凝聚人心、筑牢根基。
从浙江的春秋假经验，到海西州的春假实践；从单向的教育帮扶，到双向的文化互鉴；从课堂内的知识传授，到课堂外的行走育人，浙江援青用创新举措，让民族团结之花在春假的暖阳中绽放，让中华民族共同体意识在青少年心中深深扎根。
春假虽短，但情谊绵长，也让民族团结的种子生根发芽。
春假不再只是假期，而成为连接浙青两地青少年心灵的桥梁，成为铸牢中华民族共同体意识的流动课堂。从制度输出到落地实施，从资金保障到行程设计，从文化浸润到情感交融，每一个环节都体现着浙江援青的深情厚谊和责任担当。
大柴旦行委中心学校副校长熊燕燕说：“特别感谢浙江援青，借着首个春假给我们搭建了这样的平台。这不仅是一次文化研学，更是一次民族交往交流交融的生动实践。”
