自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，青海省民宗委全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，以“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”为总要求，以一体推进学查改为抓手，教育引导党员、干部坚持实事求是、求真务实，扎实推动学习教育走深走实、见行见效。
高度重视，紧前部署。一是强化政治引领，提高政治站位。第一时间启动委机关树立和践行正确政绩观学习教育，制定学习教育实施方案，切实把学习教育作为重要政治任务抓紧抓实。召开党组理论学习中心组扩大学习会议，学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等内容，以正确政绩观引领全省民族工作高质量发展。二是加强组织领导，压实工作责任。制发学习教育总方案、读书班方案、自学计划等“1+N”系列文件，明确职责，统筹推进学习教育各项工作；结合全省民族工作实际，细化学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等5个方面具体任务，形成“党组负总责、班子成员分工负责、支部具体落实”的工作格局。三是建立学习教育督促检查机制。定期对各支部学习教育开展情况进行检查指导，督导推动学习教育各项部署落地生根、见行见效。
紧贴实际，高位推动。一是充分发挥“头雁效应”。委党组成员带头作出示范，通过开展个人自学、撰写学习心得、参与研讨交流、查摆问题不足等形式，带动全体党员干部强化宗旨意识、提升履职能力。二是精准设置学习内容。以深入学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》为重点，深入研读习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，将政绩观学习与民族政策落实、群众服务等重点工作紧密结合。三是丰富学习形式。坚持“线上+线下”“集中+自学”相结合，利用线上渠道，方便党员干部随时学、自主学；线下开展专题研讨等，确保学习教育入脑入心。
融入工作，求实求效。一是将正确政绩观融入铸牢中华民族共同体意识工作全过程各方面，把增进民族团结、促进民族地区发展、保障各族群众福祉作为核心政绩，推动学习成果转化为民族工作实效。二是推动学习教育与作风建设、巡视反馈问题整改深度融合，通过自身查、群众提、上级点、互相帮等途径，深入查找政绩观方面存在的突出问题，重点排查工作中重显绩轻潜绩、重形式轻实效，以及服务群众不到位、不担当不作为等问题，建立问题清单、整改清单、责任清单，实行销号管理，做到边查边改、立行立改、真改实改。同时，健全长效机制，将树立和践行正确政绩观融入干部考核评价体系，推动学习教育成果制度化、长效化。
（青海省民族宗教事务委员会供稿）
